| Názov |
Autor |
Rok vydania |
| „Blaho vlasti - zákon najvyšší!“ |
Anton Hruboň |
2015 |
| „Za maďarské Maďarsko“ |
Katarína Ristveyová |
2017 |
| 10 rokov Ústavu pamäti národa |
Ivan A. Petranský |
2012 |
| 1969 - 1989 : Slovensko v časoch všeobecnej stagnácie |
Tomáš Štrauss |
2011 |
| Academic Writing |
Carol L. Ruppel, Katerina Gajdáčová Veselá |
2018 |
| Ako to vidím ja |
Vladimír Hottmar |
2017 |
| Biology of children, adolescents and school hygiene |
Silvia Duranková, Ema Surmanková, Andrej Pavúk |
2018 |
| Co je nového v lingvistice |
Dan Faltýnek |
2017 |
| Čtení a psaní odborného textu v environmentálních vědách |
Jan Frouz, Olga Vindušková |
2017 |
| Denník 1945 - 1947 |
Rudolf Komandera |
2012 |
| Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup |
Michal Černý |
2017 |
| Dokumenty k procesu s Augustinom A. Machalkom a spol. |
|
2009 |
| Dokumenty k procesu s Viliamom Žingorom a spol. |
|
2009 |
| Drahomilovaní moji! |
|
2010 |
| English for Psychology Students |
Martina Romanová |
2018 |
| Figuralisti |
Ľudovít Hološka |
2009 |
| Following the Footsteps of Iron Felix |
Matej Medvecký, Jerguš Sivoš, Peter Jašek |
2012 |
| Gombrich |
František Mikš |
2017 |
| Hry v materskej škole pre deti od dvoch rokov |
Barbara Kováčová, Lucie Víchová, Katarína Dutková |
2017 |
| Chronopsychologické aspekty študijnej úspešnosti študentov Katedry pedagogických štúdií Fakulty humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline |
Eva Škorvagová |
2016 |
| Chronopsychologické aspekty učenia |
Eva Škorvagová |
2017 |
| Informačné systémy marketingu: IKT v integrovanom marketingu |
Andrej Miklošík, Martin Kuchta, Linda Vašková |
2018 |
| Interpersonálna teória hudby |
Peter Kusý |
2018 |
| Jak prodat vycpaného žraloka za 12 milionů dolarů |
Don Thompson |
2017 |
| Ján Jaborník |
Martin Timko a kol. |
2018 |
| Jazyk v sociálnej kultúre |
Juraj Dolník |
2017 |
| Joseph Mallord William Turner |
Martina Padberg |
2016 |
| Katedrála v Chartres |
Peter Kováč |
2015 |
| Koncept inkluzívnej edukácie v sociálno-pedagogických bádaniach |
|
2018 |
| Kreativita učitele při práci s technickými materiály aneb technické projekty pro pedagogickou praxi |
Ivan Jařabáč |
2017 |
| Ľudský faktor - kľúčová podmienka inklúzie? |
Ivana Šuhajdová |
2018 |
| Malé příběhy o velkých věcech |
Dana Tvrďochová |
2017 |
| Manažment v ošetrovateľstve |
Gabriela Vörösová, Dana Zrubcová |
2018 |
| Mediální výchova |
Dagmar Sochorová |
2016 |
| Metodologie a logika výzkumu v hudební pedagogice |
Hana Váňová, Jiří Skopal |
2017 |
| Mozaika nádeje / Ecce homo / Tesná brána 1948 // 1950 |
Pavol Strauss |
2017 |
| Mravná výchova v štátnom národnom školstve na Slovensku v rokoch 1918 - 1939 |
Marek Wiesenganger, Terézia Katrincová |
2017 |
| Muzikoterapie a edukace |
Marie Beníčková |
2017 |
| Na křižovatkách imaginace |
Gustav Erhart |
2017 |
| Náčrt biografie Pavla Straussa 2 |
Martin Koleják |
2018 |
| Nom de code „Hary“ |
Xavier Rouard |
2010 |
| Obři aneb Mysterium počátků |
Louis Charpentier |
2009 |
| Odchýlka |
Matej Tóth, Michal Červený |
2018 |
| Palatín Mikuláš Esterházy |
Diana Duchoňová |
2017 |
| Pamäti |
Samuel Karol Korbel |
2011 |
| Pavol Strauss, prorok novej evanjelizácie 1 |
|
2018 |
| Pissarro |
Marina Linares |
2017 |
| Po stopách dávnej Bratislavy |
Vladimír Tomčík |
2018 |
| Podpora začlenění žáka s autismem do třídního kolektivu |
Lenka Bittmannová, Julius Bittmann |
2017 |
| Posedlost |
František Mikš |
2018 |
| Pozornost pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Praktická príručka slovenského pravopisu |
Ladislav Navrátil, Jozef Šimurka |
2016 |
| Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka s diktátmi, cvičeniami a testami |
Milada Caltíková, Ján Tarábek |
2017 |
| Príčiny a prejavy devalvačného správania žiakov voči učiteľom |
Erich Petlák a kol. |
2018 |
| Probability Theory for Fuzzy Quantum Spaces with Statistical Applications |
Renáta Bartková, Beloslav Riečan, Anna Tirpáková |
2017 |
| Prvá pomoc deťom pri nesprávnej výslovnosti |
Vladimír Kohut |
2016 |
| Předškolní dítě a svět vzdělávání |
Jan Průcha a kol. |
2016 |
| Rozvíjíme hudební dovednosti dětí |
Markéta Kubecová a kol. |
2017 |
| Ruka v ruke |
Monika Miňová a kol. |
2017 |
| Sebeobrana učitele |
Jiŕí Bréda a kol. |
2017 |
| Slovensko-talianske vzťahy 1939 - 1945 |
Petr Kubík |
2010 |
| Sluchové vnímání pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Small Cities with Big Dreams |
Greg Richards, Lian Duif |
2019 |
| Splnený sen |
Ferdinand Vrábel |
2018 |
| Strategie uplatňované v edukaci žáků s poruchami autistického spektra |
Petr Adamus |
2016 |
| Škola slovenského ornamentu |
Anna Kostelničáková a kol. |
2017 |
| Školák se speciálními vzdělávacími potřebami |
Jitka Kendíková |
2017 |
| Talianska literatúra v slovenskom prekladovo-recepčnom kontexte po roku 1989 |
Ivan Šuša |
2018 |
| To bych zvládl taky |
Petr Kovář a kol. |
2017 |
| Toto rozbiehajúce sa 21. storočie |
Tomáš Štrauss |
2010 |
| Tŕídní učitel jako kouč |
Jiŕí Bréda a kol. |
2017 |
| Tvůrčí psaní pro každého 3 |
Markéta Dočekalová |
2010 |
| Validace ošetřovatelských intervencí |
|
2018 |
| Vnímání osoby se zrakovým postižením v kontextu specifik představivosti |
Hana Majerová |
2016 |
| Vývoj dětské kresby a její diagnostické využití |
Marie Vágnerová |
2017 |
| Za červené Slovensko |
Matej Medvecký |
2011 |
| Za oknami Freinet(ovských) škôl |
Veronika Hudáková, Monika Miňová |
2017 |
| Zápisky diletanta / Život je len jeden / Neodoslané listy 1962 / 1965 1975 1983 |
Pavol Strauss |
2018 |
| Zrakové vnímání pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Žáci s poruchami učení a řečové komunikace v programu základní školy |
Karel Neubauer a kol. |
2017 |
| Žák v krizové situaci |
Robert Čapek, Sylvie Navarová, Zdenka Ženatová |
2017 |
