| Názov |
Autor |
Rok vydania |
| 333 her pro malé i velké skupiny dětí ve věku 8-14 let |
Hans Hirling |
2023 |
| A Young Manś Guide to Self-Mastery |
Stephanie S. Covington, Roberto A. Rodriguez |
2021 |
| Another End of the World is Possible |
Pablo Servigne, Raphaël Stevens, Gauthier Chapelle |
2021 |
| Artificial Neural Networks with Java |
Igor Livshin |
2022 |
| Ať žije přátelství! |
Frida Bern Andersson, Daniel Ek, Pär Flodin |
2023 |
| Beginning Scala 3 |
David Pollak, Vishal Layka, Andres Sacco |
2022 |
| Behavioral Addictions |
|
2022 |
| Carbon Neutrality in the Agri-food Sector |
Alessia Acampora a kol. |
2022 |
| Cesta matky |
Lisa Marchiano |
2023 |
| Compelling Stories for English Language Learners |
Janice Bland |
2023 |
| Creative Writing |
|
2023 |
| Doing Performative Social Science |
|
2022 |
| Domácí násilí |
Ludmila Čírtková |
2020 |
| Education and Public Policy in the European Union |
|
2019 |
| Embedded Systems - A Hardware-Software Co-Design Approach |
Bashir I. Morshed |
2021 |
| Experimental Psychology |
|
2022 |
| Global Directions in Inclusive Education |
|
2022 |
| Go Green for Environmental Sustainability |
|
2022 |
| Health Psychology |
Edward P. Sarafino, Timothy W. Smith |
2022 |
| Hra - determinant rozvoja osobnosti dieťaťa |
Valentína Trubíniová |
2023 |
| Chemistry |
Neil D. Jespersen, Alison Hyslop, James E. Brady |
2022 |
| Implementing Universal Social-Emotional Programs |
Gary E. Schaffer, Stacy L. Bender |
2023 |
| Informace a dokumentace - Pravidla pro bibliografické odkazy a citace informačních zdrojů. ČSN ISO 690 (ICS 01.140.20) |
|
2022 |
| Inklúzia v neformálnej edukácii |
Naďa Bizová |
2021 |
| Inquiry Learning in the Gifted Classroom |
Todd Stanley |
2023 |
| Integrating D3.js with React |
Elad Elrom |
2021 |
| International Handbook of Population and Environment |
|
2022 |
| Já a obranné mechanismy |
Anna Freud |
2023 |
| Jak zklidnit bouři emocí |
Sheri Van Dijk |
2023 |
| Konec spoluzávislosti |
Melody Beattie |
2023 |
| Kritické myslenie pohľadom učiteľov |
Nina Bodoríková, Gabriela Petrová, Anna Tirpáková |
2023 |
| Lesná pedagogika pre materské školy |
Dana Kollárová a kol. |
2020 |
| Lesná pedagogika pre vychovávateľov |
Dagmar Sélešová a kol. |
2022 |
| Lesná pedagogika v primárnom vzdelávaní |
Dana Kollárová a kol. |
2020 |
| Lesná pedagogika v škole a mimo nej |
|
2022 |
| Logbook of validated NIC nursing interventions (Verification methodology) |
Alexandra Archalousová a kol. |
2022 |
| Managing Water Resources and Hydrological Systems |
|
2021 |
| Microsoft Blazor |
Peter Himschoot |
2022 |
| Nauč se učit! |
Àngels Navarro |
2023 |
| Nenásilná komunikace ve škole |
Marshall B. Rosenberg |
2023 |
| Nová role: babička |
Gundi Mayer-Rönne, Carina Manutscheri |
2023 |
| Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World |
|
2023 |
| Pedagóg v galérii |
Vladimír Burjan |
2020 |
| Pediatric Neuropsychology |
|
2022 |
| Playful Education |
Dee C. Ray |
2023 |
| Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou |
Martin Majcík |
2022 |
| Príbeh sociálnej pedagogiky |
|
2022 |
| Psychotherapeutic Competencies |
Laura Fruggeri, Francesca Balestra, Elena Venturelli |
2023 |
| Public Education in the Digital Age |
Morgan Anderson |
2023 |
| Reading |
|
2023 |
| Společně se hýbeme, ve školce si hrajeme |
Michael Novotný |
2023 |
| Stručné dejiny hudby |
Gerald Abraham |
2019 |
| Škola nie je výchovný tábor |
Mária Belešová |
2023 |
| Teaching Games and Game Studies in the Literature Classroom |
|
2022 |
| Teológia a matematika v kontexte paradigmatických zmien renesančnej a ranonovovekej kozmológie a fyziky |
Gašpar Fronc |
2022 |
| The Future of Forensic Psychology |
|
2023 |
| The Neuroscience of the Developing Child |
Mine Conkbayir |
2023 |
| The Psychology of Belief |
Nancy S. Kim |
2023 |
| The Teaching and Learning Playbook |
Michael Feely, Ben Karlin |
2023 |
| Tree Crops |
Kodoth Prabhakaran Nair |
2021 |
| Učenie o lese v Prvouke |
Dana Kollárová, Alexandra Nagyová |
2022 |
| Úvahy po zvonení |
Vladimír Burjan |
2020 |
| Vybané kapitoly z didaktiky prvouky |
Dana Kollárová, Alexandra Nagyová |
2022 |
| Vyhodnotenie plnenia Dlhodobého zámeru za roky 2019-2021. Univerzita Konštantína Filozofa v roku 2022 |
Libor Vozár a kol. |
2022 |
| Záznamník validovaných ošetřovatelských intervencí NIC (metodika ověření) |
Alexandra Archalousová a kol. |
2022 |
