| Názov |
Autor |
Rok vydania |
| 365 přikázání grafického designu |
Sean Adams a kol. |
2018 |
| A Dictionary of Literary Symbols |
Michael Ferber |
2017 |
| A Glossary of Literary Terms |
M.H. Abrams, Geoffrey Galt Harpham |
2015 |
| Academic Writing |
Carol L. Ruppel, Katerina Gajdáčová Veselá |
2018 |
| ADHD a ADD v dospívání |
Uta Reimann-Höhn |
2018 |
| Aktualizovaný typografický manuál |
Vladimír Beran a kol. |
2016 |
| An Introduction to Literature, Criticism and Theory |
Andrew Bennett, Nicholas Royle |
2016 |
| Anton Jasusch |
Zsófia Kiss-Szemán |
2017 |
| Co je nového v lingvistice |
Dan Faltýnek |
2017 |
| Connective Tissue |
Nikolay Omelyanenko, Leonid Slutsky |
2016 |
| Critical Theory Today |
Lois Tyson |
2015 |
| Critical Thinking in Language Learning |
Engracia Angrill Schuster |
2014 |
| Culture of Animal Cells |
R. Ian Freshney |
2016 |
| Čtení a psaní odborného textu v environmentálních vědách |
Jan Frouz, Olga Vindušková |
2017 |
| Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup |
Michal Černý |
2017 |
| English for Psychology Students |
Martina Romanová |
2018 |
| Grafický design |
Timothy Samara |
2016 |
| Hry v materskej škole pre deti od dvoch rokov |
Barbara Kováčová, Lucie Víchová, Katarína Dutková |
2017 |
| Chronopsychologické aspekty učenia |
Eva Škorvagová |
2017 |
| Inkluze v mateřské škole |
Martina Mazánková |
2018 |
| Innovative Practices in Language Teacher Education |
|
2017 |
| Jan Amos Komenský v českém a světovém výtvarném umění (1642-2016) |
Markéta Pánková |
2017 |
| Jan Hála 1890 - 1959 |
Ján Abelovský |
2006 |
| Jazyk v sociálnej kultúre |
Juraj Dolník |
2017 |
| Kompendium klinické logopedie |
Karel Neubauer a kol. |
2018 |
| Kreativita učitele při práci s technickými materiály aneb technické projekty pro pedagogickou praxi |
Ivan Jařabáč |
2017 |
| Kroje Slovenska |
|
2000 |
| Logo & Corporate Identity |
Ondřej Kafka, Michal Kotyza |
2014 |
| Malé příběhy o velkých věcech |
Dana Tvrďochová |
2017 |
| Manažment v ošetrovateľstve |
Gabriela Vörösová, Dana Zrubcová |
2018 |
| Mediální výchova |
Dagmar Sochorová |
2016 |
| Muzikoterapie a edukace |
Marie Beníčková |
2017 |
| Na křižovatkách imaginace |
Gustav Erhart |
2017 |
| Obraz a architektura |
Aleš Navrátil |
2018 |
| Pathways |
Paul Macintyre |
2018 |
| Podpora začlenění žáka s autismem do třídního kolektivu |
Lenka Bittmannová, Julius Bittmann |
2017 |
| Pozornost pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Praktická príručka slovenského pravopisu |
Ladislav Navrátil, Jozef Šimurka |
2016 |
| Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka s diktátmi, cvičeniami a testami |
Milada Caltíková, Ján Tarábek |
2017 |
| Príčiny a prejavy devalvačného správania žiakov voči učiteľom |
Erich Petlák a kol. |
2018 |
| Prvá pomoc deťom pri nesprávnej výslovnosti |
Vladimír Kohut |
2016 |
| Předškolní dítě a svět vzdělávání |
Jan Průcha a kol. |
2016 |
| Rozvíjíme hudební dovednosti dětí |
Markéta Kubecová a kol. |
2017 |
| Ruka v ruke |
Monika Miňová a kol. |
2017 |
| Řeč ikon |
Felix Sockwell, Emily Pottsová |
2018 |
| Sebeobrana učitele |
Jiŕí Bréda a kol. |
2017 |
| Sluchové vnímání pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Strategie uplatňované v edukaci žáků s poruchami autistického spektra |
Petr Adamus |
2016 |
| Školák se speciálními vzdělávacími potřebami |
Jitka Kendíková |
2017 |
| Teaching English with Films |
Engelbert Thaler |
2014 |
| The Language of Literature |
Adrian Beard |
2003 |
| The Routledge Dictionary of Literary Terms |
Peter Childs, Roger Fowler |
2006 |
| Tŕídní učitel jako kouč |
Jiŕí Bréda a kol. |
2017 |
| Vnímání osoby se zrakovým postižením v kontextu specifik představivosti |
Hana Majerová |
2016 |
| Vývoj dětské kresby a její diagnostické využití |
Marie Vágnerová |
2017 |
| Za oknami Freinet(ovských) škôl |
Veronika Hudáková, Monika Miňová |
2017 |
| Zrakové vnímání pro děti od 4 do 8 let |
|
2017 |
| Žáci s poruchami učení a řečové komunikace v programu základní školy |
Karel Neubauer a kol. |
2017 |
| Žák v krizové situaci |
Robert Čapek, Sylvie Navarová, Zdenka Ženatová |
2017 |
